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Un atelier cinéma au collège Molière pour les élèves de la quatrième 3.


Cette année nous étudions le thème de la peur en quatrième et nous avons vu le film « Panic sur Florida beach » de Joe Dante au Comoedia dans le cadre de Collège au cinéma.
Suite à cette sortie, nous avons participé à un atelier « mash-up » qui consiste à créer un mini court métrage à partir d’images, de sons et de musiques tirés de films d’épouvante comme « Les dents de la mer », « Alien », « Shining » etc.

Cet atelier était ludique, créatif et interactif. Nous avons dû nous servir de notre imagination et nous avons tous été intéressés !

Pour cet atelier, l’intervenante est venue avec une table de montage au fonctionnement impressionnant : cette dernière était équipée d’un capteur capable de lire les codes barres au dos des images. Ainsi, des effets sonores et des extraits de films étaient projetés sur un écran. Nous pouvions faire varier l’intensité du volume sonore en fonction de l’emplacement de la carte.

L’atelier a abouti à cinq courts métrages très différents les uns des autres.

L’ensemble des élèves tient à remercier Léa Samain-Raimbault et l’association Archipel pour cette expérience amusante et originale.
Bon visionnage !

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Atelier Mash Up


Au mois de mars, nous sommes allés au Comoedia voir un film de BusterKeaton : Le Mécano de la Générale.

C’est un film muet.

Jeudi 12 mai, nous avons fait un atelier « Mash up ».

De 10h à 11h, l’intervenante, Mme Blanc, nous a expliqué ce qu’était un film burlesque à l’aide d’extraits de films.

Dans un film burlesque, il y a des chutes, des courses-poursuites, des cascades, des bagarres, et beaucoup de gags.

Nous avons vu le premier film burlesque tourné à Lyon par les frères Lumière : L’arroseur arrosé.

Nous avons vu des extraits de films de Charlie Chaplin, de Jacques Tati, Laurel et Hardy....

Ensuite, on a travaillé par groupe.

1) On amis les images d’une séquence du film Le mécano de la Générale dans l’ordre pour raconter une partie de l’histoire.

2) On a mis les images sur la table mash-up .

Voici la table Mash-up :

la vitre

le lecteur de QR code

Au milieu de la table, il y a une vitre sur laquelle on place les cartes. Quand on pose les cartes sur la table, il y a un QRcode au dos de la carte qui est lu par une caméra située en en bas de la table. Il y a des cartes « vidéo », des cartes « sons » et des cartes « musique ».

3) On a ajouté de la musique grâce à des cartes musique et des bruits, grâce aux cartes « sons ».

4) On a aussiajouté des bruits et des voix avec le micro pour faire rire les gens.

Nous espérons que nos vidéos vous amuseront.

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Concours Kangourou


Cette année, 69 élèves de la 6° à la 3° du collège Molière ont participé au concours Kangourou pour 100 000 participants au niveau national (écoles, collèges, lycées).

Tous les participants ont reçu la règle d’or et un magazine. D’autres lots ont été attribués aux élèves biens classés. Le FSE du collège a également offert un bon d’achat valable à la librairie du Cours aux meilleurs classés de chaque niveau.

  • 2 élèves ont exceptionnellement été bien classés au niveau national

 - Elias Reach 5e : 32e sur 37690 élèves de 5e

 - Melvil Mitton : 191e sur 12207 élèves de 3e

Félicitations à tous !

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Atelier calligraphie et enluminures en 5e en AP HG sur 4 séances


Atelier calligraphie et enluminures en 5e en AP HG sur 4 séances.

En relation avec le programme d’histoire -Moyen Age - en 5e, les classes de 5e2 et 5e3 ont pu s’essayer à la calligraphie (gothique textura) et à l’enluminure.
Nous avons essayé de créer une ambiance « dans le scriptorium »* pour tout d’abord, écrire au feutre de calligraphie, des lettres.
Au début, ce ne fut pas facile mais c’est un apprentissage ! Tous les élèves ont réussi, après une séance de pratique, à former des lettres en écriture gothique.

Puis , nous avons réfléchi à décorer (enluminer des lettrines), la consigne en était simple, penser à un petit projet de décoration tout en délicatesse, en finesse, en originalité. Les élèves ont été très créatifs. Nous avons réfléchi sur les couleurs à utiliser : couleurs complémentaires, couleurs non fluorescentes, utilisation du doré, du mordoré, voire de l’argenté…
Le but étant de réaliser un marque page à son prénom pour garder un souvenir de ces 4 séances.

* Le scriptorium est le lieu où les moines copistes écrivaient dans les monastères ou les abbayes.

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Rentrée Scolaire 2022-2023


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Rentrée Scolaire 2022-2023
Article mis en ligne le 30 juin 2022

par Pauline JUNIER
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